“两访两创”活动推进已经一个多月，现已转入意见、建议梳理阶段，根据我院教师访谈记录和学生访谈记录，经过整理，梳理出如下反映比较集中的意见和建议：

一、教师意见和建议：

1、目前学院专业数量急剧增加，在当前生源日渐紧张的形势下，建议学院进一步细化，专业建设要面向市场化，一是要调整专业，进行整合，二是要将现有的优势专业做大做强。

2、要加强教师培训，建立完善的教师业务培训制度并坚决落实。专业课教师要经常性的到企业顶岗锻炼以了解最新的信息。要多和其他院校交流，学习提高业务能力。要加强教师的科研能力培训。

3、学院应该加强以课程建设、专业建设为中心的教学管理制度建设。加强教学质量评估的体制、机制建设。

4、加强以各院系为中心的成本核算机制建设，提高系部教师工作积极性。

5、部分老师存在教书不育人现象，部分课程设置不合理，人才培养方案企业调研缺乏资金支持。

6、学生管理模式要改革，继续加强德育教育，保卫、学工工作与教师管理上的衔接不够。

7、青年教师流动性大，教师队伍不稳定，各项政策应该向一线教师倾斜，提高待遇，多关心教职工生活、工作情况。学院要多关心教师日常生活情况，多关心青年教师精神文化生活，多开展教师活动，改善民生。

8、执行力差，往往重布置，看结果，缺乏过程管理，各项制度不能得到贯彻落实。

9、加强校企合作，做到实处，不能停留在表面。

10、教师实际收入在近几年并没有实质性的提高，青年教师的怨气很大，学院奖惩机制不明确，执行也不到位，有大锅饭的现象。

11、行政处室职能不明确，责任心不强，不下基层了解情况，经常出现不符合实际情况的任务布置下来，系部无法执行。

12、学院各项检查太多，系部疲于应付，大的检查缺乏正确的方向指引，造成做了许多无用功。各处室协调不够，要提高办事效率。

13、行政处室人员过多，设备浪费，基层系部管理人员人手紧张，设备不够。

14、部分实训设备不能使用，一部分是损坏多，无法维修，另一部分是不会用，造成设备沉睡。

15、学院要加强学生的素质教育，要形成整体的育人机制，不能单纯依靠学管人员，要全员参与。加强学生心理和就业方面的培训。

二、学生意见和建议

1、专业课开设太多太广，没有针对性。有些课程设置不合理：前导课程还未开设，主干课程已经开设；有些课程开设后，在后续课程中无应用支撑价值。

2、理论与实践课程不能有机结合，实习实训力度不够。很多课程的课时安排不合理，在需要用的时候发现一些重要的知识因为课时少而没有学到，导致后续的课程学习很费力。

3、课堂教学缺少互动和沟通，部分教师上课不熟练，有的照本宣科，有的不着边际。教材与教学内容不配套，学生没办法预习和复习。

4、教学仪器设备陈旧，实验实训设备管理不到位。

5、学院对学生的人文素养培养不够。教师对学生的德育教育有待加强。学院组织学生社会实践活动的次数较少。校园文化活动匮乏。

6、学院社团活动覆盖面不够广泛，缺乏吸引力，操作存在一些不规范的地方。

7、学院心理健康教育工作开展不够深入，只停留在表面。就业指导缺乏针对性，毕业后无法快速融入社会。

8、宿舍水、电管理不够人性化，经常停水、停电检修，并且维修不及时，不到位，开水机经常出现问题，造成生活不便。宿舍电费收费不合理。宿舍门锁不安全，时常有财物被盗。

9、食堂饭菜价钱与质量不匹配，表现为价格偏高，并且时常供应的是冷菜冷饭。食堂饭菜卫生安全存在一定隐患。学院部分后勤服务人员服务态度生硬，服务不到位。饭卡、水卡等能否实行一卡通。

10、安全管理有待加强，经常有校外人员在校园闲逛。