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教学业务单位规范运行考核细则(试行)

【来源: | 发布日期:2017-07-13 】

随州职业技术学院

教学业务单位规范运行考核细则(试行)

随职院发[2009]25号

各处(室)、系(部、中心、馆)、附属单位:

为加强教学管理,规范教学行为,更新办学理念,促进教学改革,充分调动各教学业务单位工作的积极性、创造性,切实提高我院教育教学水平和人才培养质量,特制定本细则。

一、考核办法

(一)考核按学期进行,期末对一学期工作进行考核。

(二)学期末各教学业务单位根据《考核细则》进行自评并写出自评报告,学院教学督导处组织考核复评,通报考核结果,表彰优胜单位。

二、考核等级

考核采用百分制。

1、总分≥90分为优秀;

2、80分≤总分<90分为良好;

3、70分≤总分<80分为合格;

4、总分<70分为不合格。

三、考核内容及评分标准

考核项目

考核内容

分值

考核标准及记分办法

自评

得分

复评

得分

(1—12)

46分

1、教学文件(共7项)

7分

教学文件齐全规范并且落实好记7分,每一项不全扣0.5分,每少一项扣1分,扣完为止。

2、教学检查

3分

每天有检查情况记载,每周有教学情况周报表,材料完整记3分,每缺一次扣0.5分,扣完为止。

3、教学事故

4分

无教学事故记4分,每发生一次教学事故扣2分,发生一次重大教学事故扣4分,扣完为止。

4、听课评课

4分

按听课要求完成记4分,每少听1节扣0.5分,扣完为止。

5、学生到课率

4分

到课率100%记4分,95%≤到课率<100%记3分,90%≤到课率<95%记2分,85%≤到课率<90%记1分,80%≤到课率<85%记0.5分,到课率<80%记0分。

6、实践教学及实训实习基地建设

4分

①有完整的实验、实训、实习(顶岗实习)计划、方案、记录、报告、实验通知单、总结;②实验(实训)室管理制度上墙;③各专业至少有3个实训实习基地;④实验(实训实习)开出率达100%。四项全符者记4分,每一项不全扣0.5分,每少一项扣1分,扣完为止。

7、教学信息反馈

3分

定期收集学生对教学的意见,并及时反馈给教师,每学期2次,(有详实记载)。符合者记3分,每少一次扣1.5分,扣完为止。

8、教学工作会议

3分

每2周1次教学工作会议,记3分,每少1次扣0.5分(以记录为准),扣完为止。

9、教研活动

4分

(1)教研室每学期有工作计划、总结;(2)每月1次教研活动,每次活动有主题、有记录、有结果记4分,每少1次扣1分,扣完为止。

10、课堂教学方案

3分

按课程改革要求备课,力求创新,教学方案完整规范并达到规定备课次数记3分,教案不完整每缺1次扣0.5分,扣完为止。

11、作业布置及批改(含实验报告)

4分

每教学单元(每次实验)至少布置并认真批改1次作业(实验报告),记4分,每缺1次扣0.5分,扣完为止。

12、考试管理

3分

①考试安排周密,无作弊旷考现象;②教师能认真履行职责,无迟到缺勤现象;③命题符合人才培养方案要求,试卷制作规范,阅卷登分无差错。三项全符者记3分,基本符合者记2分,不符合者记0分。

(13—17)

38分

13、教学任务完成情况

4分

严格执行教学进度计划,教学任务完成好记4分,每相差2课时又无正当理由扣0.5分,扣完为止。

14、教学考评

12分

本单位教师课堂教学质量考核评估的优良率≥90%记12分,80%≤优良率<90%记9分,70%≤优良率<80%记6分,60%≤优良率<70%记3分,优良率<60%记0分。

15、学生评教

12分

本单位教师学生评教满意率≥90%记12分,80%≤优良率<90%记9分,70%≤优良率<80%记6分,60%≤优良率<70%记3分,优良率<60%记0分。

16、教学核心指标建设

6分

教学核心指标建设达到国家认定记6分,达到省级认定记3分,达到院级认定记1分(以近一年时间内结果记分)。

17、学生就业

4分

学生就业率≥90%,记4分,85%≤就业率<90%记3分,80%≤就业率<85%记2分,70%≤就业率<80%记1分,就业率<70%记0分。

(18—20)

10分

18、学术论文

3分

本单位教师公开发表的学术论文,国家级每篇记3分,省、部级每篇记2分,市、院级每篇记1分(该项得分按该单位中级及以上教师人均分计算,人均分≥3分记3分,不足3分按实际得分记分;以近一年时间内结果记分)。

19、科研课题

2分

有国家级科研课题每项记2分,省级科研课题每项记1分,市、院级科研课题每项记0.5分,无科研课题记0分(以近一年时间内结果记分)。

20、科技成果

3分

科技成果国家级认定记3分,省级认定记2分,市级认定记1分,无记0分(以近一年时间内结果记分)。

20、教材编写

2分

正式出版的教材,每本第一主编记10分,第二主编或副主编记6分,参编记3分(每本教材只记最高分,不重复记分,以近一年时间内结果记分),(该项得分按该单位中级及以上教师人均分计算,人均分≥2分记2分,不足2分按实际得分记分)。

(21—22)

6分

21、教学改革

4分

①有符合本单位实际的改革计划;②有完整详细的改革实施记录;③有改革总结,改革效果较显著。根据具体情况记分。

22、第二课堂活动

2分

举办学术讲座、科技创新、专业技能竞赛活动等,每学期≥2次记2分,每少一次扣1分,扣完为止。

说明:

(一)教学文件包括以下七个方面:

1、教学管理规章制度;

2、教学工作计划;

3、教学工作总结;

4、各专业教学大纲(课程标准);

5、课程设计方案;

6、课堂教学日志;

7、教师业务档案。

(二)学生满意率以学院有关部门或教学督导处组织学生测评结果为准。

(三)教材,必须是教育或行业主管部门统编教材,或由教务处统一组织编写正式出版的校本教材。

(四)学术论文以在正规刊物上发表的为准。

(五)考核内容中的教学改革包括课程改革、课堂教学改革、考试改革、教师评价改革等。

(六)在考核时如遇缺项、按该项目其它单位平均得分记分。

四、本考核细则由学院教学质量督导处负责解释。

五、本考核细则自公布之日起试行。